泉州南洋职业培训学校简介
 


        泉州南洋职业培训学校位于泉州市区南俊路,与市文化宫毗邻,地理位置优越,交通便捷。作为一所专业学校,学校实行完善的管理制度、准军事化管理,配备先进齐全的设备数百套。师资力量雄厚、教学任课由多年实践和教学经验丰富的高级教师执教。
        

一、办学基本情况:
        我们学校场地面积3000多平方米,教学局域网在100M以上,局域网连接出口带宽为100M,有教学及实践用电脑100余台,电子阅览室1个,有符合教学要求的多媒体教室、语音室、模拟导游实验室10余间,可容纳约近2000学生上课,目前招收福建师范大学网络教育在读学生总数达1500多人,多媒体教室配备有教学电脑,投影设备,音响设备和相应的教学用具,有专任教师8名,其中本科以上学历2名、中高级以上职称8名,拥有计算机及网络技术人员4名。学校现有各类图书,资料18.1万册,电子图书1万余册,大型数据库1个,我校图书资料涵盖金融、经济、文学、外语、计算机、社科等各方面。目前,本校已形成了在本地同等院校中处于先进水平的多媒体教学服务系统。


        二、完善教学与教务管理,提供课程辅导学习支持,保证教学质量。
        1.实训条件十分优越。学校现有实验楼1栋,已建成计算机网络系统、电视教学系统、投影教学系统、语音教学系统、图书电子采编、电子阅览室等。装备有先进的多媒体实验室,语音言室,播音实验室(微格教室)等。
        2.教学方法灵活多样。我们在远程教育工作中,注重处理教与学,师与生的相互关系,强化教学管理,使远程教育确实办出特色,办出质量,办出成效。提倡能者为师,以强帮弱,取长补短。一是师生互动。我们坚持教中有学,学中有教。尤其对学生提出的重点,难点和疑点问题老师认真负责的解答和指导。老师在教学中还注重采取提问式和研讨试等方法,给学生创造独立思考和互相切磋的机会,活跃教学气氛,增强教学工作的趣味性。二是小组互动。我们根据教学班的人员情况,设有专兼职班主任,合理编排班级,成立了班委会,组成学习小组,选配了班干部和学习组长,遇到难题共同研讨,共同会诊,群力攻关。三是座谈讨论。我们经常组织召开座谈和研讨会,收集情况,征求意见,让师生在一块共同研讨,学术交流,起到了助学的效果。
        3.教务管理程序规范,教学环节管理到位,积极落实各种教学环节。在学员开学前,我们就组织中心教务管理人员和具体的任课教师,一起按照教学内容和大纲执行教学计划,在具体的教学环节中,能按教学计划安排教学进度,完成教学内容,教学秩序良好。临近学生毕业时,组成学生完成毕业实践、毕业设计并进行相应的指导,本科层次的学生还组织毕业答辩会。
        4.档案管理完整规范。我们根据主办学校的要求,结合自身实际和教学需要,组织并建立了完整规范的业务档案,主要包括教学计划档案,授课计划档案,考试成绩档案,学籍管理档案,师资工作档案等。同时,我们还协助主办学校加强了对学生学籍的管理,没有发生任何错办,漏办和误办的现象,保证了学生准时入学,准时注册,准时毕业。
        5.完善课程学习支持,建立教师辅导机制。聘请配备辅导教师,实行对口辅导是增大教学效果,确保教学质量的重要措施。我们学习中心开设的专业主要是工商管理、计算机、中文和英语。我们在教师辅导机制上实行资源共享和对口保障。
        6.教学质量。通过以上教务管理手段,较好了保证了教学质量。另外,我们还组织教师经常开展教育研究。现代远程教育是一种崭新的教学方式和手段,我们开展远程教育起步晚,经验不足。为了提高办学质量我们坚持在实践中学,在学习中,做到教学与研究有机结合,不断增强办学能力。具体抓了两个环节:一是坚持从书本上学习。我们订购了远程教育的资料,要求所属人员利用业余时间抓好自学,把远程教育的目的,要求,方法,标准等渗透在脑海里,联系在工作中,使教育者先受教育。二是组织业务研究。我们每半年要组织召开一次远程教育工作业务研讨会,重点学习政策规定,兄弟单位的做法,经验,解剖自己的工作学习,研究教育措施,办法。通过学习研究,丰富了知识,开拓了视野,增强了做好远程教育的责任感和事业心。
 
      泉州南洋职业培训学校